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궁서쿨쌤의 방방입니다.

전체글 보기  |  실과/기술/가정 교과  | 실과 초6

망~ 수업 하나. 실과 가족관계도와 가족의 역할

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망했던 수업 하나 소개합니다. 

 

나와 가족의 관계를 알아보기 위해, 가족관계도 그리기를 실시했습니다. 보통 어항 속에 물고기로 가족들을 빗대어 그려보는 식의 심리검사 형태의 활동이 있는데, 1시간 동안에 좀 더 간단히 해보기 위해 텍스트로만 정리하게끔 실시 했습니다. 

 

활동1. 가족 구성원 표시하기

중앙에 자신의 이름을 쓰고, 두 개의 동심원 중 원하는 위치에 다른 구성원들의 이름을 적고, 그 구성원이 가정에서 하는 일 정리하기

 

활동2. 가족이 사라진다면?

가족 구성원이 사라진다면 어떨지 구성원 옆에 가지치기를 하여 정리해보기

 

두 활동의 의도는 자신의 이름과 다른 가족 구성원의 이름 사이의 거리를 통해, 학생과 가족구성원의 관계를 짐작해볼 수 있지 않을까 하는 기대와 가족구성원들이 하는 일과 그 구성원이 사라졌을 때의 상황을 상상해보며 가족의 소중함을 느껴보길 바랬는데요. 

 

그림이 아니라 텍스트로만 표현해서인지, 그냥 가족 구성원들을 자신의 이름 주변에 나란히 공책 정리 하듯 적는 경우가 많았습니다. 어항속 가족그리기로 했을 땐, 좀 더 그런 아이들의 심리가 드러나는 그림들이 많이 나타났었는데, 간단히 해보겠다고 텍스트로만 한 것이 망한 원인인 것 같네요. 

 

그리고, 가족의 역할을 정리하면서 모둠원들과 함께 어떤 역할들이 존재하는지 다양하게 떠올려봤다면 좋았을텐데, 그렇지 않아서 굉장히 단순하게 가정일이 정리됐고, 구성원이 사라졌을 때의 상황에 대한 묘사도 공감이 별로 없이 피상적인 수준에서 머물렀습니다. 

 

좀 더 제대로 다듬어서 2차시 정도의 수업으로 했었다면 좋았을텐데 하는 아쉬움이 컸네요. 그래도 몇몇 친구들은 제가 의도한 만큼의 결과물이 나오기도 했고요. ^^

 

 

 

 


궁서쿨쌤의 방방입니다. 정명근인천-서흥초-6학년 인천서흥초등학교
사회 교과6학년
학교가 모두에게 즐거운 공간이 되길..

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