배움 장터 과학 교과  화학I,II 고2

능력자 게임

박한범(충남-신당고-화학) ( chodaelv ) 조회 : 20 추천 : 02018-12-03 [23:13]

루틴한 대단원 마무리 활동입니다.

 

1. 학생들을 4명이서 1모둠이라고 가정하고 1~4번 능력자를 선별합니다. (이때 자연스럽게 학생들은 4번으로 갈수록 어려운 문항을 풀수 있는 학생이 배정되도록 교사는 유도합니다. 이러면 자연스럽게 모둠내에서 전문가 집단을 형성할 수 있습니다.)

2. 교실벽면을 이용하여 모둠 수별로 B4로 인쇄된 문제지를 붙인다. (각 모둠과 문제지 사이의 거리는 되도록 멀게 하여 능력자 학생이 문제를 푸는 동안 자신의 모둠원과 대화가 불가능하도록 유도한다.)

3. 유투브 등에서 1분 카운터를 찾아서 제한시간 1분동안 1번 능력자가 나가서 자신의 모둠의 문제지에서 1번 능력의 문제만을 푼다.

4. 다음 1분씩 2~4번까지 번갈아가면서 릴레이로 문제를 풀게한다. (반드시 자신의 능력 문제만 풀도록한다.)

 - 제일 중요한건 모르는 문제가 있더라도 들어오지 않고 계속 1분동안 문제지를 보면서 문제를 읽고 많이 외워 올수 있도록 한다. 이는 한번더 나가서 수정하거나 문제를 풀수 있는 기회가 있기 때문이다.

 - 들어와서 모둠 내에서는 질문이나 교과서를 찾아 볼 수 있다.

5. 1번부터 4번까지 1회전이 끝나면 다시 1번이 나와서 4번까지 2회전을 한다.

6. 2번의 활동이 끝나면 개인 A4학습지를 다시 개별로 제공하고 자신이 푼 능력의 문제에 대한 정답지를 만든다. (교과서를 참고하여 만들거나 교사에게 질문을 하거나 다른 모둠의 동일한 능력자 끼리 문제를 의논 가능하다)

7. 모둠내에서 다른 능력의 문제를 모두 풀되 모르는 문제의 경우 해당 능력자의 친구에게 물어서 해결한다.